| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
分類理論研究
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
中文資訊處理專題
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
專題研究一
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
專題研究二
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
資訊組織研討
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
研究方法
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
資訊學研討
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
讀者服務研討
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
資訊搜尋與決策行為
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
博物館學習專題
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
中國目錄學專題研究
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
|
圖書資訊機構實務
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
檔案研究
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
資訊尋求行為
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
博物館觀眾研究
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
資訊與科技管理專題
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
電子書專題
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
中國印刷史研究
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
索引典結構
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
圖書館建築
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
媒體中心管理
|
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
|
資料庫管理系統
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
圖書館與資訊社會
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
古籍版本鑒別研究
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
自動分類與索引
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
服務管理
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
管理心理學
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
專利資訊
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
資訊蒐集與組織
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
圖書資訊學
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
數位圖書館與博物館研討
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
量化研究與統計分析
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
引文分析與實務
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
參考資源與服務
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
知識組織
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
質性研究
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
教育科技專題
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
資訊結構與網站設計
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
數位學習專題
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
數位典藏專題研究
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
圖書館資訊系統專題
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
圖書館作業評估
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
公共圖書館研討
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
知識工程導論
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
競爭情報
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
資訊社會學
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
論文寫作
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
書目療法專題
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
人機互動
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
圖書館與資訊系統評估
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
詮釋資料專題
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
資訊傳播專題
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
社會網絡分析專題
|
|
|
|
◎ |
|
|
◎ |
|
網際網路程式設計
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
好用性與使用者體驗研究
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
檔案館行銷
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
資訊視覺化
|
|
|
|
◎ |
|
|
◎ |
|
知識管理概論
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
學術傳播
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
政府檔案資訊行政
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
政府檔案管理實務
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
數位人文概論
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
中文資訊處理專題
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
資料科學導論
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
研究資料基礎架構
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
訊息設計與視覺傳達
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
數位敘事與視覺資訊
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
高齡社會與圖書資訊服務
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
圖書資訊學研究趨勢
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
資訊素養課程設計與評估
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
圖書館與檔案館專題
|
◎ |
|
|
|
|
◎ |
|
|
高齡科技與生活品質促進
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
資訊計量分析前沿議題研究
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
數位決策：資料視覺化與機器學習
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
人際溝通與讀者服務
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
文本探勘方法與應用
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
數位典藏與數位策展
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
社會網絡分析與視覺化
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
資訊系統使用評估
|
|
◎ |
|
|
|
|
◎ |
|
知識組織與資料敘事
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
科學傳播
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
文化消費行為研討
|
|
◎ |
|
|
|
|
◎ |
|
大學圖書館
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
資料科學與開放社會
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
|
|
心理學理論於圖資研究中之應用
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
數位素養與社會創新
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
| 核心能力名稱 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
相關課程數量
（課程總數：86） |
8 |
15 |
12 |
29 |
8 |
15 |
17 |